Introducción
a la economía - 1º Año A – TSAE – Año 2013
1) Definir pensamiento económico:
Es el conjunto de esfuerzos intelectuales por entender,
explicar y resolver los fenómenos económicos de un país
o del mundo.
2)
Explicar cuando se comenzó a discutir sobre economía
La discusión sobre economía comienza en la época del
mercantilismo, donde ésta se independiza de la filosofía y de la teología. Los
conceptos básicos fueron, la producción, distribución y el mercado, que son la
sede del intercambio de mercancías y se combinaban en la vida cotidiana. Cuando
las sociedades solo eran de consumo, no se requería pensar económicamente. Esto
cambio a partir que en las sociedades empezó a haber excedente, que permitía el
intercambio en el mercado. Trataron fundamentalmente de los aspectos prácticos
de la economía y entendieron la economía como la administración o como ciencia
comercial.
3)
Explicar la escuela Mercantilista y elaborar un perfil de las personas
sobresalientes de la doctrina.
La escuela Mercantilista (siglos XVII, y XVIII)
constituyeron la primera expresión sistemática del pensamiento económico que afirmaba que gracias al intercambio de
mercadería y a la acumulación de oro y plata se generaba la riqueza. Los mercantilistas sostenían la necesidad de alcanzar un superávit
en el saldo de la balanza comercial (export-exportaciones).
Sus integrantes sostenían que las exportaciones
eran las que generaban la riqueza de una nación, y por lo tanto, sostuvieron la
conveniencia de fomentarlas así como de restringir las importaciones.
Consideraban que estas afectaban negativamente la producción, ya que disminuían
la demanda de bienes producidos en el país. En cambio las exportaciones
sostenían- representaban un incremento de la demanda.
Postulaban el establecimiento de medidas
proteccionistas y general de todo tipo de disposiciones tendientes a fomentar
las exportaciones y restringir las importaciones.
Personas sobresaliente de la doctrina:
Luis Ortiz contador, escribió “Memorial
para que no salga dinero de estos reinos” en 1558.
Martin Azpilicueta (1493-1586) escribió
sobre la abundancia y escasez de moneda y el poder adquisitivo de esta.
Fray Tomas de Mercado: teólogo y filósofo,
es recordado por la descripción que realiza en sus trabajos de teoría
cuantitativa del dinero.
Conde de Florida Blanca (1728-1808)
funcionario de alto nivel y primer ministro.
Crom Well: impulso el acta de navegación en
1651, “Navegation Act”
4)
Explicar la escuela Fisiócrata y elaborar un perfil de las personas
sobresalientes de la doctrina.
La fisiocracia era una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por François Quesnay,Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia.
Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento
del sistema económico estaría asegurado sin la intervención del gobierno. Su
doctrina queda resumida en la expresión laissez
faire. El origen del término fisiocracia proviene del griego y quiere decir "gobierno de la naturaleza",
al considerar los fisiócratas que las leyes humanas debían estar en armonía con
las leyes de la naturaleza. Esto está relacionado con la idea de que sólo en
las actividades agrícolas la naturaleza posibilita que el producto obtenido sea
mayor que los insumos utilizados en la producción surgiendo así un excedente
económico. Los fisiócratas calificaron de estériles las actividades como la manufactura
o el comercio donde la incautación sería suficiente para reponer los insumos
utilizados.
Personas
sobresaliente de la doctrina:
Francis
Quesnay: tuvo gran popularidad que se debió a que
daba soluciones a los impostergables problemas del desarrollo de la economía
nacional y el más importante es que muchas de sus ideas se encontraban en
correspondencia y/o eran exigencias socio políticas planteadas.
Turgot: opinaba que un pueblo seria más rico y más poderoso cuanta más
tierra y mayor producción agrícola tuviera.
Pierre Samuel du Pont de Nemours: empresario y economista franses que trabajo y genero importantes
obras económicas con Quesnay y Turgot
5)
Explicar la fundamentación de la economía clásica y elaborar el perfil de las
personas que se han destacado.
El núcleo del pensamiento clásico esta
constituido por la obra de Adam Smith, para este el funcionamiento económico de
la sociedad descansa en las leyes del mercado
y en la interacción entre el interés individual y la competencia.
Fundador de la economía como ciencia, Smith escribió el
libro "La riqueza de las naciones",
considerado el primer tratado sobre economía política y texto fundacional de la
economía clásica. Sus aportes a la teoría fueron muy amplios, y entre ellos
destaca la diferenciación entre precio y valor de uso de los bienes. Consideró
que la natural tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el
conjunto de la sociedad, que la división del trabajo y la especialización traen
crecimiento en la producción. Su concepto de la mano invisible postula que el
crecimiento y el desarrollo son procesos naturales provenientes de la natural
ambición del hombre a enriquecerse y que el Estado no debería intervenir;
cuanto más libre sea la competencia, mejor para el conjunto de la sociedad.
Defensor del laissez
faire en cuanto a la no
intervención del gobierno en los asuntos económicos. Para promover el
bienestar, los mejores medios son el estímulo del propio interés y el
desarrollo de la competencia. Smith aplica un papel al Estado. El Estado
desempeña un papel fundamental, importante en la defensa y la justicia y en la
financiación de obras e instituciones públicas que no se llevan a cabo por los
individuos.
6)
Explicar la escuela Marxista y elaborar un perfil de las personas
sobresalientes de la doctrina.
Principios
más importantes del marxismo:
la
lucha de clases es la lucha de todas las sociedades clasistas: en el esclavismo
existen esclavos y amos, en el feudalismo vasallos y señores feudales, en el
capitalismo son Proletarios y Burgueses.
la
etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad pero no la última.
quienes
producen y generan la riqueza de la sociedad, son los trabajadores asalariados
o proletarios, pero ellos no son propietarios de los medios de producción.
el
sistema capitalista sólo puede existir gracias al trabajo asalariado.
Marx
también defiende la teoría del valor.
La
teoría del plusvalor.
El
trabajador al transformar con su trabajo las materias primas crea una
plusvalía, esto es, genera más valor del que tiene esta materia, también
llamado valor agregado. Es por ello que, por ejemplo, una mesa tiene más valor
que una tabla o pedazo de madera. Para Marx esta plusvalía es la ganancia de
los capitalistas. Parte de la teoría Ricardiana el
valor-trabajo establece que el trabajador nunca recibe la totalidad de su
trabajo, entre lo que percibe y lo que produce hay siempre una diferencia a
esta diferencia se llama Plusvalía.
los
empleados asalariados se venden por horas y esto los convierte en mercancías,
pues venden su fuerza de trabajo.
la
competencia entre los capitales siempre resulta en un ganador que se hace más y
más fuerte, por lo que es más difícil competir con él; así unos se enriquecen
mientras otros se empobrecen.
Por
todo esto Marx concluye que la propiedad sobre los medios de producción es el
camino para enriquecerse en la Sociedad Capitalista, pues de éste modo también
se convierte en propietario del producto terminado (que posee más valor),
gracias al trabajo asalariado.
KARL MARX (1818-1883): nació en Alemania, fue
considerado el pensador que puso las bases de la doctrina que tomo su nombre.
Sus primeros trabajos fueron de carácter filosóficos, pensando en el terreno
político y el estudio critico de historia y la economía
Escribió numerosas obras y artículos sobre
filosofía, historia, política, sociología y economía. Toda su actividad
intelectual giro en torno a su actividad como revolucionaria.
7) Teniendo en cuenta los apuntes de Doctrinas Económicas
con los que trabajamos en clase, defina las siguientes palabras:
Laissez Faire:
Riqueza de las Naciones:
División del trabajo
Mano Invisible:
Plusvalía:
Mercantilismo:
Fisiocracia:.
Capitalismo:
Socialismo:
Proteccionismo:
8)
Explicar el pensamiento de Adam Smith
9)
Definir Economía según David Ricardo
Según
David Ricardo: “Economía es la ciencia que se ocupa
de la distribución del ingreso entre las clases sociales” Se refería a los
conflictos surgidos de la revolución industrial, distribución, teoría del valor
trabajo, acumulación y crecimiento económico.
10)
Explique las clases sociales de Ricardo
Ricardo debate principalmente sobre como se
reparte entre 3 clases sociales, lo producido en una economía nacional: los
trabajadores que perciben salarios, los empresarios que obtienen beneficios y
los terratenientes que se apropian de la venta de la tierra.
11)
Para Marx ¿como se determina el valor de la mercancía?
Según Marx lo que permite determinar el
valor de una mercancía es el tiempo de trabajo socialmente necesario para
producirla. Este concepto se define como el tiempo que se tarda para producir
una mercancía determinada en las condiciones normales de producción y destreza
media en un momento histórico determinado en una zona geográfica determinada.
12)
Explicar el principio de acumulación en el capitalismo
El principio de la acumulación en el
capitalismo se basa en la distribución del ingreso entre las diversas clases
sociales y mas particularmente en los capitalistas y terratenientes. De esta
manera estas dos clases sociales tienen los fondos suficientes y los ahorran
para luego invertirlos en maquinarias que permiten una mayor división de
trabajo, mayor productividad y mayor riqueza.
13)
Explicar el pensamiento de Marx
Las teorías de Marx sobre la sociedad, la economía
y la política sostienen que todas las sociedades avanzan en los dialecticos de
la lucha de clases. Testigos y victimas de la primera gran crisis del
capitalismo 1830 y las revoluciones 1848. Se propuso desarrollar una teoría
económica capaz de aportar explicaciones a la crisis y participar en ella para
producir un cambio revolucionario
14)
Fundamentar porque el último tercio del Siglo XIX se le denomino Segunda
Revolución Industrial
El ultimo tercio del Siglo XIX, se lo
denomino segunda Revolución Industrial porque se produjo una gran
transformación económica debido a las invenciones producidas a partir de la
utilización de nuevas técnicas basadas en el carbón, el hierro y el vapor,
junto con la gran expansión del comercio ultramarino y otros cambios que ya
venían anteriormente ocurriendo.
15)
Definir Positivismo
Positivismo: movimiento filosófico originado por el francés Augusto Comte
(1798-1857). Este pensador propuso una unificación del criterio de la verdad
sobre la base del método científico.
16)
Libre Competencia: es la libertad de elección tanto
para el consumidor como para el productor. Resulta en un aumento de la eficacia
de las empresas para producir calidad de producto y disminuir el precio para
permitir una mayor cantidad de consumidores acceda al mercado.
17)
Realizar la biografía de John M Keynes y explicar porque es importante como
economista?
18)
Cual es la opinión de Keynes en relación
a la doctrina y a la política?
19)
Esquematizar las ideas fundamentales del pensamiento Keynesiano
20)
Explicar quien es Milton Friedman, cual es su aporte y cual es su escuela de
pensamiento económico.
Milton Friedman nacido en 1912 continuador
más importante de las ideas de Adam Smith. Friedman fue profesor de la
universidad de chicago, gano el premio nobel en 1976. Este economista sostiene
que el estado debe mantenerse completamente alejado de los asuntos económicos.
Según Friedman la función del estado debe
ser la de un simple veedor que mueve la economía. Para este las variaciones en
la cantidad de dinero circulante son la causa esencial del problema económico.
La oferta de billetes depende, en parte, el proceso en fraccionario.
21)
Explicar quien fue Paul Samuelson, cual es su aporte y cual es su escuela de
pensamiento económico.
Paul Samuelson economista EE.UU nacido en
1918 es el autor de economía mas vendida de todos los tiempos, el 1° texto se
publico por primera vez en 1948 sobre los diferentes problemas de la economía,
esta reflejo la preocupación común en los 1° años que siguieron a la 2| Guerra
Mundial de que el desarrollo generalizado pudiera volver a instalarse.
Samuelson trabajo entonces en lo que se dio a llamar “síntesis neoclásica”
Dicha síntesis sostiene que los países
pueden controlar tanto la inflación como la recesión por medio de políticas
monetarias y fiscales.
22)
¿Quiénes son los economistas del lado de
la demanda y los economistas del lado de la oferta?
Los denominados economistas del lado de la
demanda son los que apoyan las teorías Keynesianas
A los economistas que asumen una posición critica frente a los planeamientos
teóricos Keynesianos, se los llama economistas del lado de la oferta.
23) Elabore un cuadro sipnotico y comparativo de las caracteristicas mas sobresalientes de cada doctrina economica (es el cuadro hecho en clase)
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