PARA TODOS MIS ALUMNOS: FELIZ NAVIDAD Y EXITOSO 2014

RECUPERACIONES DE PARCIALES- 06 DIC/13 CONTABILIDAD II – 1º AÑO A - TSAE

	APELLIDO Y NOMBRES	RECUP. 1º PARC	RECUP. 2º PARC
1	REYNOSO, SILVANA YANINA	A
2	SANTILLAN, CYNTHIA	A
3	COLOCCIA DOS SANTOS, CAR	A
4	MAYORGA, ARIADNA	A
5	PERALTA, ROXANA	A
6	RASGIDO SALERNO, NADIA	A
7	GONZALEZ VELIZ TAMARA	A	A
8	TADEO CORDOBA, LUCIANO	A	A
9	VILLAGRAN, MARIA	A	A
10	MOLINERO, LUCIANA	A	A
11	ORTIZ, JORGE	A	A
12	VILLAGRA, BRAIAN	---	A
13	SANDOVAL, JORGE	----	A
14	GARAY, MAURICIO	-----	A
15	IBAÑEZ , YESSICA	------	A
16	LEDESMA, MICAELA	-------	A
17	MANSILLA, MARIA	------	A
18	GENDELMAN, MAXIMILIANO	--------	A
19	DIAZ, PAULA	-----	A
20	CARMONA, YESSICA	------	A
21	MIRABAL, CRISTIAN	------	A
22	ALBORNOZ, ADRIAN	--------	A

TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR Nº 2 - INTRODUCCION A LA ECONOMIA - 2013

Introducción a la economía - 1º Año A – TSAE – Año 2013

Trabajo Práctico Integrador Nº 2: Doctrinas económicas

 1) Definir pensamiento económico:

Es el conjunto de  esfuerzos intelectuales por entender, explicar y resolver los fenómenos económicos de un país o del mundo.

2) Explicar cuando se comenzó a discutir sobre economía

La discusión sobre  economía comienza en la época del mercantilismo, donde ésta se independiza de la filosofía y de la teología. Los conceptos básicos fueron, la producción, distribución y el mercado, que son la sede del intercambio de mercancías y se combinaban en la vida cotidiana. Cuando las sociedades solo eran de consumo, no se requería pensar económicamente. Esto cambio a partir que en las sociedades empezó a haber excedente, que permitía el intercambio en el mercado. Trataron fundamentalmente de los aspectos prácticos de la economía y entendieron la economía como la administración o como ciencia comercial.

3) Explicar la escuela Mercantilista y elaborar un perfil de las personas sobresalientes de la doctrina.

La escuela Mercantilista (siglos XVII, y XVIII) constituyeron la primera expresión sistemática del pensamiento económico que afirmaba que gracias al intercambio de mercadería y a la acumulación de oro y plata se generaba la riqueza. Los mercantilistas sostenían la necesidad de alcanzar un superávit en el saldo de la balanza comercial (export-exportaciones).

Sus integrantes sostenían que las exportaciones eran las que generaban la riqueza de una nación, y por lo tanto, sostuvieron la conveniencia de fomentarlas así como de restringir las importaciones. Consideraban que estas afectaban negativamente la producción, ya que disminuían la demanda de bienes producidos en el país. En cambio las exportaciones sostenían- representaban un incremento de la demanda.

Postulaban el establecimiento de medidas proteccionistas y general de todo tipo de disposiciones tendientes a fomentar las exportaciones y restringir las importaciones.

Personas sobresaliente de la doctrina:

Luis Ortiz contador, escribió “Memorial para que no salga dinero de estos reinos” en 1558.

Martin Azpilicueta (1493-1586) escribió sobre la abundancia y escasez de moneda y el poder adquisitivo de esta.

Fray Tomas de Mercado: teólogo y filósofo, es recordado por la descripción que realiza en sus trabajos de teoría cuantitativa del dinero.

Conde de Florida Blanca (1728-1808) funcionario de alto nivel y primer ministro.

Crom Well: impulso el acta de navegación en 1651, “Navegation  Act”

4) Explicar la escuela Fisiócrata y elaborar un perfil de las personas sobresalientes de la doctrina.

La fisiocracia era una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por François Quesnay,Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la intervención del gobierno. Su doctrina queda resumida en la expresión laissez faire. El origen del término fisiocracia proviene del griego y quiere decir "gobierno de la naturaleza", al considerar los fisiócratas que las leyes humanas debían estar en armonía con las leyes de la naturaleza. Esto está relacionado con la idea de que sólo en las actividades agrícolas la naturaleza posibilita que el producto obtenido sea mayor que los insumos utilizados en la producción surgiendo así un excedente económico. Los fisiócratas calificaron de estériles las actividades como la manufactura o el comercio donde la incautación sería suficiente para reponer los insumos utilizados.

Personas sobresaliente de la doctrina:

Francis Quesnay: tuvo gran popularidad que se debió a que daba soluciones a los impostergables problemas del desarrollo de la economía nacional y el más importante es que muchas de sus ideas se encontraban en correspondencia y/o eran exigencias socio políticas planteadas.

Turgot: opinaba que un pueblo seria más rico y más poderoso cuanta más tierra y mayor producción agrícola tuviera.

Pierre Samuel du Pont de Nemours: empresario y economista franses que trabajo y genero importantes obras económicas con Quesnay y Turgot

5) Explicar la fundamentación de la economía clásica y elaborar el perfil de las personas que se han destacado.

El núcleo del pensamiento clásico esta constituido por la obra de Adam Smith, para este el funcionamiento económico de la sociedad descansa en las leyes del mercado  y en la interacción entre el interés individual y la competencia.

Fundador de la economía como ciencia, Smith escribió el libro "La riqueza de las naciones", considerado el primer tratado sobre economía política y texto fundacional de la economía clásica. Sus aportes a la teoría fueron muy amplios, y entre ellos destaca la diferenciación entre precio y valor de uso de los bienes. Consideró que la natural tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el conjunto de la sociedad, que la división del trabajo y la especialización traen crecimiento en la producción. Su concepto de la mano invisible postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales provenientes de la natural ambición del hombre a enriquecerse y que el Estado no debería intervenir; cuanto más libre sea la competencia, mejor para el conjunto de la sociedad. Defensor del laissez faire en cuanto a la no intervención del gobierno en los asuntos económicos. Para promover el bienestar, los mejores medios son el estímulo del propio interés y el desarrollo de la competencia. Smith aplica un papel al Estado. El Estado desempeña un papel fundamental, importante en la defensa y la justicia y en la financiación de obras e instituciones públicas que no se llevan a cabo por los individuos.

6) Explicar la escuela Marxista y elaborar un perfil de las personas sobresalientes de la doctrina.

Principios más importantes del marxismo:

la lucha de clases es la lucha de todas las sociedades clasistas: en el esclavismo existen esclavos y amos, en el feudalismo vasallos y señores feudales, en el capitalismo son Proletarios y Burgueses.

la etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad pero no la última.

quienes producen y generan la riqueza de la sociedad, son los trabajadores asalariados o proletarios, pero ellos no son propietarios de los medios de producción.

el sistema capitalista sólo puede existir gracias al trabajo asalariado.

Marx también defiende la teoría del valor.

La teoría del plusvalor.

El trabajador al transformar con su trabajo las materias primas crea una plusvalía, esto es, genera más valor del que tiene esta materia, también llamado valor agregado. Es por ello que, por ejemplo, una mesa tiene más valor que una tabla o pedazo de madera. Para Marx esta plusvalía es la ganancia de los capitalistas. Parte de la teoría Ricardiana el valor-trabajo establece que el trabajador nunca recibe la totalidad de su trabajo, entre lo que percibe y lo que produce hay siempre una diferencia a esta diferencia se llama Plusvalía.

los empleados asalariados se venden por horas y esto los convierte en mercancías, pues venden su fuerza de trabajo.

la competencia entre los capitales siempre resulta en un ganador que se hace más y más fuerte, por lo que es más difícil competir con él; así unos se enriquecen mientras otros se empobrecen.

Por todo esto Marx concluye que la propiedad sobre los medios de producción es el camino para enriquecerse en la Sociedad Capitalista, pues de éste modo también se convierte en propietario del producto terminado (que posee más valor), gracias al trabajo asalariado.

KARL MARX (1818-1883): nació en Alemania, fue considerado el pensador que puso las bases de la doctrina que tomo su nombre. Sus primeros trabajos fueron de carácter filosóficos, pensando en el terreno político y el estudio critico de historia y la economía

Escribió numerosas obras y artículos sobre filosofía, historia, política, sociología y economía. Toda su actividad intelectual giro en torno a su actividad como revolucionaria.

7) Teniendo en cuenta los apuntes de Doctrinas Económicas  con los que trabajamos en clase,  defina las siguientes palabras:

Laissez Faire:

Riqueza de las Naciones:

División del trabajo

Mano Invisible:

Plusvalía:

Mercantilismo:

Fisiocracia:.

Capitalismo:

Socialismo:

Proteccionismo:

8) Explicar el pensamiento de Adam Smith

9) Definir Economía según David Ricardo

Según David Ricardo: “Economía es la ciencia que se ocupa de la distribución del ingreso entre las clases sociales” Se refería a los conflictos surgidos de la revolución industrial, distribución, teoría del valor trabajo, acumulación y crecimiento económico.

10) Explique las clases sociales de Ricardo

Ricardo debate principalmente sobre como se reparte entre 3 clases sociales, lo producido en una economía nacional: los trabajadores que perciben salarios, los empresarios que obtienen beneficios y los terratenientes que se apropian de la venta de la tierra.

11) Para Marx ¿como se determina el valor de la mercancía?

Según Marx lo que permite determinar el valor de una mercancía es el tiempo de trabajo socialmente necesario para producirla. Este concepto se define como el tiempo que se tarda para producir una mercancía determinada en las condiciones normales de producción y destreza media en un momento histórico determinado en una zona geográfica determinada.

12) Explicar el principio de acumulación en el capitalismo

El principio de la acumulación en el capitalismo se basa en la distribución del ingreso entre las diversas clases sociales y mas particularmente en los capitalistas y terratenientes. De esta manera estas dos clases sociales tienen los fondos suficientes y los ahorran para luego invertirlos en maquinarias que permiten una mayor división de trabajo, mayor productividad y mayor riqueza.

13) Explicar el pensamiento de Marx

Las teorías de Marx sobre la sociedad, la economía y la política sostienen que todas las sociedades avanzan en los dialecticos de la lucha de clases. Testigos y victimas de la primera gran crisis del capitalismo 1830 y las revoluciones 1848. Se propuso desarrollar una teoría económica capaz de aportar explicaciones a la crisis y participar en ella para producir un cambio revolucionario

14) Fundamentar porque el último tercio del Siglo XIX se le denomino Segunda Revolución Industrial

El ultimo tercio del Siglo XIX, se lo denomino segunda Revolución Industrial porque se produjo una gran transformación económica debido a las invenciones producidas a partir de la utilización de nuevas técnicas basadas en el carbón, el hierro y el vapor, junto con la gran expansión del comercio ultramarino y otros cambios que ya venían anteriormente ocurriendo.

15) Definir Positivismo

Positivismo: movimiento filosófico originado por el francés Augusto Comte (1798-1857). Este pensador propuso una unificación del criterio de la verdad sobre la base del método científico.

16) Libre Competencia: es la libertad de elección tanto para el consumidor como para el productor. Resulta en un aumento de la eficacia de las empresas para producir calidad de producto y disminuir el precio para permitir una mayor cantidad de consumidores acceda al mercado.

17) Realizar la biografía de John M Keynes y explicar porque es importante como economista?

18) Cual es la opinión de Keynes en relación  a la doctrina y a la política?

19) Esquematizar las ideas fundamentales del pensamiento Keynesiano

20) Explicar quien es Milton Friedman, cual es su aporte y cual es su escuela de pensamiento económico.

Milton Friedman nacido en 1912 continuador más importante de las ideas de Adam Smith. Friedman fue profesor de la universidad de chicago, gano el premio nobel en 1976. Este economista sostiene que el estado debe mantenerse completamente alejado de los asuntos económicos.

Según Friedman la función del estado debe ser la de un simple veedor que mueve la economía. Para este las variaciones en la cantidad de dinero circulante son la causa esencial del problema económico. La oferta de billetes depende, en parte, el proceso en fraccionario.

21) Explicar quien fue Paul Samuelson, cual es su aporte y cual es su escuela de pensamiento económico.

Paul Samuelson economista EE.UU nacido en 1918 es el autor de economía mas vendida de todos los tiempos, el 1° texto se publico por primera vez en 1948 sobre los diferentes problemas de la economía, esta reflejo la preocupación común en los 1° años que siguieron a la 2| Guerra Mundial de que el desarrollo generalizado pudiera volver a instalarse. Samuelson trabajo entonces en lo que se dio a llamar “síntesis neoclásica”

Dicha síntesis sostiene que los países pueden controlar tanto la inflación como la recesión por medio de políticas monetarias y fiscales.

22) ¿Quiénes  son los economistas del lado de la demanda y los economistas del lado de la oferta?

Los denominados economistas del lado de la demanda son los que apoyan las teorías Keynesianas

A los economistas que asumen una posición critica frente a los planeamientos teóricos Keynesianos, se los llama economistas del lado de la oferta.

 23) Elabore un cuadro sipnotico y comparativo de las caracteristicas mas sobresalientes de cada doctrina economica (es el cuadro hecho en clase) 

TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR Nº 1 - INTRODUCCION A LA ECONOMIA

Estimados alumnos:
1.- Lamentablemente por problemas de salud no puedo ir hoy ni mañana a clases. 
3.- Las notas de la recuperación del 2º Parcial, si puedo terminar de corregir, les llevo el viernes.
4.- Aca les envio dos trabajos practicos integradores para que resuelvan.
5.- Lo que falta del ultimo trabajo practico lo vemos el viernes pxmo.

                                Atte. 
                                    Prof. Alicia Monasterio

1º Año A – TSAE – IES Coviello - 2013

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR Nº 1 -  INTRODUCCION A LA ECONOMIA –

TEORÍA

1.             Defina Microeconomía y dé 2 ejemplos

2.             Defina Necesidades y dé 2 ejemplos de sus necesidades personales

3.             Defina Bienes y de 2 ejemplos de bienes económicos

4.             ¿Quién fue el fundador de la escuela clásica?

5.             ¿Qué pensaba él acerca de la intervención del Estado en los asuntos económicos? ¿Porqué?

6.             Una con flechas, según corresponda:

·  la tasa de inflación

·  el precio de la ropa                                       * Microeconomía

·  el desempleo                                                * Macroeconomía

·  tasa de crecimiento del PBI

PRACTICA

1.- OFERTA Y DEMANDA DE BIENES: Teniendo en cuenta la siguiente tabla

                  

PRECIO	DEMANDA	OFERTA
200,-	60	20
600,-	30	50
800,-	20	60

1. Grafique las curvas de Oferta y Demanda del bien x en un solo gráfico y determine gráficamente el Punto de equilibrio
2. El punto de equilibrio esta en: …………………………………………………….
3. Precio de equilibrio del bien x: ……………………………………
4. Cantidad de equilibrio del bien x: ……………………………………..
5. Si el precio del bien x aumenta ¿que ocurre con la oferta del bien x?
6. ¿Como es la relación entre el precio del bien x y la demanda del bien x? ¿Porque?

2.- Teniendo en cuenta la siguiente tabla

Qm	UTm
0	0
1	40
2	70
3	90

                                             Pm = $ 5,-.

7. Grafique la UTm
8. Calcule la UMgm
9. Grafique la UMgm

3.- La siguiente tabla muestra el consumo del Sr. Pérez, quien gasta todo su ingreso en los bienes

   r  y  s

Opciones	r	s
A	10	90
B	20	70
C	40	30

10. Grafique la Curva de Indiferencia

Si el ingreso del Sr. Pérez disminuye: ¿Qué sucede con la curva de Indiferencia original?